3時間で学ぶ!実践型マネージャー研修プログラム
この研修プログラムでは、マネージャーとしての基本的な考え方と、チームを成功に導くための実践的なスキルを習得することを目的とします。
実際のプログラム
時間 | 内容 | 講師の問いかけ | 参加者の想定回答 |
---|---|---|---|
0:00-0:30 | オープニング:研修の目的と目標の説明、自己紹介 | 「皆さんのチームの現状と課題は何ですか?」 | 「目標達成への進捗が遅れている」 「メンバーのモチベーションが低い」「コミュニケーションが不足している」など |
アイスブレイク:チームビルディングゲーム | 「このゲームを通して、チームとして協力することの重要性を感じましたか?」 | 「役割分担が重要」「コミュニケーションが大切」「全員で協力することの楽しさを感じた」など | |
0:30-1:30 | マネジメントとリーダーシップの違い:講義とディスカッション | 「マネジメントとリーダーシップの違いは何だと思いますか?」 「ご自身のマネジメントスタイルを振り返ってみましょう。」 | 「マネジメントは目標達成、リーダーシップは人を導く」 「目標達成に偏っていた」 「メンバーの意見を聞くようにしたい」など |
PDCAサイクル:講義とグループワーク | 「PDCAサイクルを回す上で、最も重要なステップは何だと思いますか?」「皆さんのチームでPDCAサイクルを実践してみましょう。」 | 「計画(Plan)をしっかり立てることが重要」 「現状分析(Check)を丁寧に行う必要がある」 「改善(Act)に繋げることが大切」など | |
1:30-2:30 | メンバーのモチベーション向上:講義とケーススタディ | 「部下のモチベーションを高めるために、どんな言葉がけをしていますか?」 「どのような時にメンバーのモチベーションが下がっていると感じますか?」 「どうすればメンバーが主体的に動いてくれると思いますか? 」 | 「褒めることを意識している」 「目標を共有している」 「過度な指示は逆効果」 「意見を聞き、任せることも大事」など |
効果的なコミュニケーション:ロールプレイング | 「相手の立場に立って話を聞くことができましたか?」 「相手に分かりやすく伝えることができましたか?」 「効果的な質問の仕方を意識できましたか?」 | 「相手の感情に配慮する必要がある」 「具体的に伝えることが大切」 「質問を通して相手の考えを引き出すことができた」など | |
2:30-3:00 | 研修のまとめと質疑応答:研修全体の振り返りと質疑応答 | 「研修で学んだことを、明日からどのように実践しますか?」 「今日の研修で、他に質問や不安な点はありますか?」 | 「PDCAサイクルを意識してチーム運営をする」 「メンバーの意見を積極的に聞く」 「今回の学びをチームに共有したい」など |
研修の目的
- マネージャーの役割と責任を理解する。
- チームを目標達成に導くための具体的なスキルを習得する。
- メンバーの成長を促し、組織全体のパフォーマンスを向上させる。
研修の目標
- 参加者がマネジメントとリーダーシップの違いを理解し、自身の課題を認識する。
- チームのパフォーマンスを向上させるための具体的な手法を習得する。
- メンバーのモチベーションを高め、自主的な行動を促すためのコミュニケーションスキルを身につける。
コメント
コメント一覧 (1件)
部下のモチベーションを上げるためには、ときに意見を聞き、任せることが重要だと思いました。
自分の完全なコピーを作ることは簡単だがその人の考える力やモチベも奪ってしまう。かといって放置して危うい方向に向かれるのも困る。
そのためには自分ではなくてルールに指示を仰ぐ体制をとることが重要かと思いました。
ルールは常に作って、常に変えるのが重要ですね。